十二月

教科研快讯

教研快讯

1.跨学科教研，碰撞出不一样的火花——提升信息素养加强自主研修

2.名师工作室，实现学科育人——专家引领促发展，笃实践行谱新篇

3.从职业走向事业做优秀的专业教师——青年教师专业素养论坛活动

4.勇攀高峰，科研促教——省市“十三五”规划课题结题会顺利召开

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跨学科教研，碰撞出不一样的火花

——提升信息素养加强自主研修

信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。年以来，通过实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程，教师应用信息技术改进教育教学的意识和能力普遍提高，尤其重视促进教师跨学科教学能力提升。

栖霞中学音体美教研组传达学习学校整体研修工作精神，于年12月8日进行了多学科组专题研讨。音乐组王笑雪老师对信息技术2.0线上学习任务作出解读，根据大家所选的学习内容挨个分析，并具体讲解了视频录制的规格和要求。体育组戴澄老师就“档案袋评价”进行专题分享，从设计背景、内容、目的、资料采集等方面具体介绍了相关作业的具体操作。最后，大家根据自己所选内容进行研讨，相互交流学习心得和制作思路。

年12月15日，栖霞中学史政教研组联合开展信息技术应用能力提升工程2.0校本研修活动，进行跨学科交流。历史教研组组长林刚老师就如何在新高考、新教材、新课标背景下落实历史学科的核心素养做出交流。政治教研组组长罗凯华老师就“微课设计”板块进行专题分享。

02

名师工作室，实现学科育人

——专家引领促发展，笃实践行谱新篇

为更好提升教师专业化水平，深入开展教学研讨和校际交流活动，进一步落实新课标教学要求，12月9日下午，张红宇名师工作室活动暨高二外国诗歌教学研讨在南京市栖霞中学举行。燕子矶中学、南京师范大学附属实验学校和泰晤士学校的老师参与了此次活动，区语文教研员徐学宁老师莅临指导。活动伊始，黄优昙老师与陆万美老师开设公开课，对外国诗歌教学进行了积极探索。黄优昙老师的课题是普希金的诗歌《致大海》，在朗读过程中黄老师适时引导，逐层深入，与学生一同剖析出了普希金诗歌中蕴藏的情感。

张灵贵主任以《“三新”背景下外国诗歌教学》为题开设了微型讲座。他提出诗歌教学要遵循诗歌教学规律，落实课标要求，理解外国多样文化，引发了全场老师的深思。张红宇特级老师就对西方诗歌教学中的就中西方之间的文化隔膜进行简要分析。活动的最后，教研员徐学宁老师对两节课都给予了充分的肯定，并提出在今后的教学当中可将高中诗歌朗诵与初中的部分进一步衔接。

年12月9日上午，应工作室邀请，南京市教学研究室孙旭东书记来我校莅临指导，就高三年级数学一轮复习工作展开研讨。刘建国老师以空间向量在立体几何中的应用为背景，针对如何建立空间直角坐标系这一问题带领学生展开探讨。芮雪妮老师以由递推公式求数列通项为主题，从一道作业题的变式出发，针对数列中项的线性递归关系如何求通项展开探究。区教师发展中心数学教研员谢弦老师以及我校全体工作室老师参与了学习。

研讨会上，孙书记分别就两位老师的开课主题，从立体几何和数列两个方面对高三年级的数学一轮复习工作进行了指导。最后，我校马一新校长对研讨会进行了总结发言并对全体老师提出了更为具体的要求，希望老师们在今后的教学工作中既要
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