故事概要

为全面提高教师的专业素养，增强教师设计、组织、呈现课堂教学的能力，11月19日，丁正吉校长和周天霞副校长领着综合组的老师们走进了英语课堂。

朱佳丽老师引领着三年级的孩子们呈现给大家的是《Unit4Weloveanimals》。孩子们在欢乐的Let’do中开始了一节课的学习。朱老师根据三年级学生善于模仿、喜于游戏的心理特征，设计了丰富的活动。孩子们的口、耳、眼、手跟着朱老师穿梭在热闹的活动中，快乐的学着、说着、演着。随着一步步深入的了解，孩子们是真正爱上了这些可爱的、活泼的、有趣的小动物们。

尤文君老师引领着五年级的孩子们呈现给大家的是《Unit4Whatcanyoudo？》。孩子们在轻松的聊天中开始了一节课的学习。尤老师根据学生的英语基础和授课内容，设计了一个个思维导图。尤老师和孩子们在课堂中随着思维导图一层层拨开了重难点的面纱，体会到了在正确的地方做正确的事，做一些力所能及的事以及积极学习新技能的精彩。

提升学生的英语素养是PEP新课标提出的内涵，学生的英语思维品质的提升乃英语素养的重点。两位老师在课堂中紧扣“挖掘文本内涵优化评价方式”主题，渗透思维品质。这一点也得到了在座听课老师们的一致赞同。当然，两位老师在课内需对学生舍得“放手”也是听课老师们给出的统一建议。只有老师正确把握好“扶”和“放”的度，孩子们才能更好的、更自主的成长！

此次教研活动为我校英语教师提供了一个良好的交流平台，使教师在教学上互相促进、互相学习，达到共同进步的目的。