年9月30日下午，栖霞区实验小学尧化门街校区英语组围绕“基于主题语境的小学英语读写结合实践研究”开展了第二次校本主题教研活动。

活动主要分两个流程。首先，杨菁主任执教6AU4ThenandnowStorytime。

接着，老师们就该课例展开研讨。老师们充分表达教学观点，主要包含以下几个方面：

1.教师基于主题语境进行活动设计，从自己的成长变化过渡到文本中人物的生活变化，最后聚焦社会的发展变化。

2.阅读活动设计具有梯度性，读写结合、层层深入，保证了学生的综合输出及对主题意义的探究。

3.板书设计凝练关键信息，突出thenandnow的对比，帮助学生顺利复述故事并感知语言结构。

4.活动设计贴近学生生活，让学生在分析问题和解决问题的过程中，大量输出语言，体现了英语课程活动观。

5.基于文本内容和主题语境教师提了一些开放性的问题，尊重学生的个人观点，
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