迟春英，女，年2月出生，现任栖霞区实验小学尧化门街校区美术教师，担任二、六年级的美术教学。迟春英老师年美术专业毕业，至今已经工作26年，高级职称，年来到栖霞区实验小学参加工作，自从教以来，一直兢兢业业，是一名踏实、有效、善思的优秀教师。

一、加强学习提高教学水平

“天道酬勤”，多年来她一直坚持恪守这一古训，认真做好每一项工作。平时工作中，服从学校领导的安排，任劳任怨，无论领导分配的哪一项任务都尽心尽职完成。教学中，她根据教材内容和教学目标，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定切实可行的学期工作计划；在教学的过程中通过对自己的技能训练，研究学生怎样更易于掌握绘画的技能与方法，尊重学生不同的生活感受和不同的绘画表现形式。

同时，迟春英老师始终认真学习新的教育理论，与时俱进，及时更新教学理念，一直致力于美术课程教学的创新与探索。迟春英老师于年起开展虚拟现实技术情景下的教学研究，多年来尝试将虚拟现实技术情景与美术传统文化相融合，多次开设区市公开课，年6月栖霞区公开课《水墨-----舌尖上的蔬菜》，年，4月开设市级公开课《秋》，9月开设市级公开课《怪兽奇想》，同年12月美术系列微课《怪兽奇想》收录南京智慧教育资源平台收录，并获得南京市微课评比二等奖。年1月再次开设市级公开课《怪兽的想象》。

由她设计的传统服饰也多次作为学校代表节目参加省、区文艺展演等活动并获奖，年带领尧化美术组设计汉服折纸，作品《折纸汉服》入选江苏省教育年会美术作品展。

二、勤思善研置爱于教

教育科研是教育发展的指航灯，是课堂实施新教改的理论基础。多年来，迟春英老师坚持多听专家报告多看书多动笔多思考多尝试，年5月第十一期个人课题《汉服文化在小学美术课堂实施的策略研究》获得区级立项，年12月论文《水墨情韵润童心》获得栖霞区优秀论文评比二等奖；年4月案例《创新善变——让课堂“嗨”起来》发表于省级期刊《新教育》；年12月《虚拟无限精彩纷呈》获得南京市优秀教育论文一等奖；年11月论文《笔墨纵情处，诗意满课堂——基于虚拟技术整合的诗意美术课堂教学实施与探索》发表于省级期刊《新教育》。年12月案例《爱，在美术课堂中流淌》获栖霞区二等奖，论文《虚拟现实技术与魅力传统的冲撞与融合》获市论文二等奖。

鲁迅先生说：“教育是根植于爱。”迟春英老师喜欢孩子也爱孩子，每天看到他们活泼的身影，幸福感便由然而生。平时教学中，迟春英老师倡导学生主动参与课堂，保护和发展学生的个性。课外，鼓励他们根据个人爱好积极参加各种社团活动与各种书画大赛和作品展览。年12月在《栖霞区科技创新大赛科幻绘画》项目辅导的魏骏泽同学获得栖霞区一等奖；年《全国中小学生美术书法绘画大赛》中多人获得奖项。年11月辅导学生设计《古衣纸韵》系列作品入选江苏省教育年会美术作品展。并在历届全校师生画展中辅导的学生作品《传统服饰》形成自己的特色。

三、以身作则友爱他人

工作中以身作则，在做好自己工作的同时，迟春英老师还努力带好新人。与美术组员、办公室同事愉快相处，关爱学校的孩子也是她享受幸福工作的一部分。在美术组，有了任务迟春英老师先做多做，如果自己能做好的，就不给其它组员添麻烦，带实习生，她倾力相助，尽自己所能带她们走好做一个称职教师的第一步，对同事精诚团结，有了困难主动帮助。

迟春英老师总说：“我不优秀，我努力做到优秀，我不聪明，我努力做到勤奋，我不够有能力，我努力做到认真踏实。我总是这样对自己说，我努力了，我尽心了，我无悔了。”

撰稿：邵雅沁

摄影：邵雅沁

编辑：吴欣妍

审核：戴顺芳