五年级八班韩梦杰

家庭教育是以亲情为基础的个别教育。当孩子还在咿呀学语之时，作为爸爸、妈妈就很注重培养孩子良好的学习习惯和品德。

孟杰从小就很喜欢听故事。抓住这一点，在空余时间或者是在睡觉之前我们都给孩子讲一些小故事，渐渐地孩子对书本的知识有了很浓厚的兴趣，喜欢上了看书。他还经常把自己在书上看到的故事说给爷爷奶奶听。为了丰富孩子的读书知识，我们还特意给孩子订了适合儿童读物的报刊,如《儿童时代》《少年文艺》《儿童画报》《儿童文学》，《漫画世界》等。做好引导，寓教于乐。

书是人类进步的阶梯。丰富的知识不仅可以提高孩子的素质，同时在学习的时候更学会如何做人，如何服务社会，发展成为德智体美都具备的身心健康的孩子。

在孩子两岁的时候，作为家长我们就十分注重这一点。为了让孩子养成坚持阅读的习惯，我们试了很多方法。最有效的有两种：首先让孩子读他喜欢的内容。比如孩子有一段时间特别喜欢恐龙，那么我们就买了很多有关恐龙方面的书，孩子果然读的津津有味，一发不可收拾；其次我们在家里很多地方放了很多书，沙发上、桌子上、茶几上，让孩子随手就能看到书，拿到书。后来，孩子的读书兴趣越来越广泛，像《胡萝卜怪》、《吹牛大王历险记》、《好困好困的故事》、《你看起来很好吃》、《我爸爸超厉害》、《海底两万里》、《昆虫记》等都喜欢。

小学一年级开始，我就爱上了阅读，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，都是我的至爱。

平时，我会利用一切机会去阅读，每天中午、晚上睡觉前，我都会坚持抽时间看会儿书，平时有空时也爱捧着书看，全家都说我是一个名副其实的“小书虫”。

我的藏书丰富，多年来，我从自选的卡通书到家长、老师、学校推荐的各类读物。如：《童年》、《夏洛的网》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《父与子》、《西游记》、《水浒传》、《上下五千年》、《绿野仙踪》、《小王子》等等。绘画和故事相结合，童话和百科相互应，游记和小说相碰撞。儿子在故事中感悟做人的道理，在小说中体验快乐，在童话中领悟真、善、美、假、恶、丑，在名著中感受文学的魅力。

我们两人平均每天读书都在半个小时以上，孩子平均每天读书也在半个小时以上。很多时候我们陪孩子一块读书，孩子会问很多稀奇古怪的问题，我们都会不厌其烦的解答，讲解的形象生动，让孩子听的津津有味。

现在，每天晚上我们会拿出半个小时陪孩子一起读书，阅读已经不是一种负担，而是一种快乐。

营造浓厚的读书氛围是形成书香家庭的重要措施。要和孩子亲子共读，言传身教，作为家长我自己也要多学习多看书，不仅可以提高自己的素质，重要的是要给孩子作一个学习的榜样。无论工作多忙，每天我总要抽出时间，坚持在孩子读书的时候，一起与孩子读书，跟孩子多讨论，多沟通，与孩子形成共同语言。同时也把自己的一些知识在沟通时慢慢的灌输给他，提高他的理解能力。孩子跟爸爸一起阅读的时间比较多一点，爸爸会非常耐心地享受亲子阅读的时间。

最是书香能致远。是书，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活；是书，帮助我们不断提高，不断进步；是书，带给我们幸福，带给我们满足。

就这样，书陪伴我们度过了一年又一年，孩子在书香中渐渐成长。读书使我们的生活多姿多彩，其乐融融！以书相伴，幸福人生！

供稿：韩梦杰家长

编辑：遇芹

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