初冬的暖阳照耀着大地，灵秀的校园精彩在酝酿。

律动龙舞舞阳光

清脆的歌喉吟唱美妙的乐曲，灿烂的笑脸洋溢龙娃的热情。大厅里，合唱队的孩子用歌声表达内心的喜悦和对来宾的欢迎；操场上，活力四射的组合律动展示龙娃的朝气蓬勃与团结协作。

灵动课堂大较量

小龙娃，总相宜，动若脱兔静若处子。悦动课堂上，差异建标、多元探标、个别验标，有效助推、每个龙娃、收获发展：《快乐英语》展示我精彩，《字母表数》探究我发现，《玩转龙板》运动我健康……小江豚，舞蹁跹，“潜”“渔”“渡”“活”记心间；源活课堂里，牙膏盒上巧识字，超声波里妙传感。小书童，爱雨荷，生在水一方，长在书院里；书院课堂中，静思而“观书”，温故而问询、争鸣而“有感”，躬行循“四礼”。校本课里研金箔，综研课上话“观花”。慧乐课堂助成功，花小小花别样红。

灵慧课程促成长

听，悠悠筝曲从指间流淌而出；看，秀丽江山从笔尖一气呵成。诱惑味蕾的美食让老师赞不绝口，细致精巧的手工令大家爱不释手，意蕴悠长的艺术吸引来宾驻足观看，高端大气的科技更是让师生流连忘返……灵慧课程，个性成长，启迪心智。

印象龙小溢华章

本次活动由南京市教研室教研员叶军老师主持。

栖霞区教育局工委王守云书记致欢迎词

”

陈志军校长的主题汇报从“灵秀校园：润物无声的课本”“灵慧课程：个性成长的跑道”“灵气龙娃：精彩绽放的蓓蕾”三个方面对“灵美教育”进行深度解读。

南师大吴永军教授认为：龙潭虽不及“水深千尺”的桃花潭，但灵在有“龙”；这儿在有教育情怀校长的带领下，一群烙有龙潭“四不精神”的老师紧随其后，踏出一条具备地域特色的小班化教育教学之路。这里的教育教学实践是鲜活而灵动的，值得与会领导、老师的







































北京哪治女性白癜风好
百癜疯

转载请注明原文网址：http://www.xixiazx.com/xxsdl/429.html